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马鞍山红星中学

阅读:14 页面更新时间:2016-07-07 09:33
单位介绍

马鞍山红星中学筹建于1973年,1975年3月正式招生,当年秋季原马钢红旗学校整体并入我校,学校当时隶属于马鞍山钢铁公司炼钢厂。1980年,学校划归马钢教育处(今为马钢教育培训部)领导。1981年,原马钢大治中学整体并入我校。1999年5月,学校由一所普通完全中学,在全省首批第4家创建为安徽省示范性普通高级中学。同年6月,学校原初中部剥离,新创办为企有民助性质的星光学校。目前,学校是原冶金部重点中学、安徽省的企办学校、全国冶金普教系统中学校长联谊会理事单位和秘书长单位。

学校占地面积42025M2(含星光学校7800M2),建筑面积32329M2(含星光学校4590M2),校园环境优美,教学设施先进、完备。目前学校建有多媒体闭路电视教学系统,拥有装配了智能型多媒体视听跟读语言学习系统的语音室3个,装配有隐式折叠吸风罩的YDH-103型化学实验室、YDW-203型物理实验室、YDS-303型生物实验室各2个。图书馆内有藏书8万册的书库、250M2的学生阅览室,并建有装配了直径216mm折反射望远镜的天文台一座。2001年5月,学校建成了光纤主干、百兆到桌面的计算机校园网,使学校计算机全部实现联网,并与INTERNET连通。这些设施目前在全市均居水平。

在教育教学方面,自二十世纪九十年代以来,在招生政策与我市其他普通中学同等的条件下,学校上下一心,自加压力,锐意进取,勇于争先,使教育教学质量稳步提高,高考录取率逐年攀升。自2000年高考本科录取人数突破100大关后,2001年和2002年高考上线率均接近或达到100%,本科录取率已连续两年达到50%,重点本科录取率也已达到20%。

学校有一个团结、务实、勤政、清廉的领导班子。校领导6人,均为中学高级教师,其中女性3人,平均年龄49岁;有2人具研究生学力,3人具本科学历,1人具大专学历。多年来,学校以“勤于思考、善于学习、勇于实践、敢于创新”为办学理念,以“规范化、现代化、创特色、创”为办学目标,坚持“面向全体、重在素质、服务马钢、服务社会”的办学宗旨,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育。建校二十几年来,学校在教育教学与管理诸方面都取得了突出的业绩,屡获殊荣。学校于1986年被省体委评为“省体育传统项目先进集体”;1993年被原省教委评为“安徽省花园式学校”;1996年被中央教科所评为“德育先进实验学校”;1998年被原省、市教委评为“安徽省现代教育技术试验学校”、“安徽省教育干训考察基地”和“马鞍山市教学研究基地”;1999年被原省教委评为“安徽省示范性普通高级中学”和“省劳动技术教育先进集体”;2001年被省教育厅评为“省教育技术装备工作先进集体”;2002年被省教育厅评为“省普通高中毕业会考先进集体”和“省家教名校”,被省档案局评为“省机关档案工作目标管理考评一级单位”,并获“安徽师范大学教育实习基地”和“科利华校园网软件示范学校”两项荣誉称号。学校还多次被马鞍山市委、市政府和马钢两公司评为“文明单位”和“文明学校”。

在二十多年的历史进程中,学校的发展得到了国家、省、市教育行政部门领导和马钢公司领导的亲切关怀。原国家教委副主任、现国家教育总督学柳斌同志,原国家教委副主任王明达同志,原国家教委基教司司长王文湛同志,原国家冶金工业局局长王万宾同志,原安徽省副省长杜宜谨同志、王秀智同志,原省教委主任朱仇美同志和副主任金汉杰同志、沈培新同志,省人大副主任苏平凡同志,省教育厅厅长陈贤忠同志,马钢(集团)公司总经理顾建国同志和党委书记顾章根同志都曾先后专程视察我校,并对学校的发展提出了许多宝贵的指导意见。各级领导的亲切关怀为学校的改革与发展增添了无穷的动力

红星中学为我省首批示范高中,曾先后荣获全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校、省未成年人思想道德建设示范学校、省花园式学校、省绿色学校、省现代教育技术实验学校、省高中毕业会考先进学校等称号。

学校现有44个高中教学班,在校学生2300余人,教职工169人,其中高级教师63人,一级教师74人。学校环境优美,教学装备先进,设施完备。所有教室、实验室都装备有多媒体教学系统,图书馆藏书8万余册,并建有塑胶篮球场6个、300m塑胶田径运动场1个和室内体育馆1个。学校坚持“以人为本、质量为重、传承文化、服务社会”的办学宗旨,全面推进素质教育,教学质量稳步提高。2000年以来,高考达线率均达98%以上,众多学子从这里跨入国内外著名高等学府。

2004年,学校与美国暨欧洲安生文教交流基金会成功合作开办了“雅思英语强化班”项目;2005年,学校与爱尔兰教育学院签订了联合办学协议;2007年和2009年,学校又先后与国家留学预科学院和中国人民大学国际教育学院开展留学直通车项目合作,成为上述两所院校的“留学预备学生培养基地”,从而为有志出国深造的学生提供了更多的升学选择。

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